Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Orzechu
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Orzechu

październik

  • poznaje słownictwo związane z jedzeniem
  • słucha rymowanki o jedzeniu The Food Flash! i wskazuje właściwe ilustracje
  • rozpoznaje kształt różnych artykułów spożywczych i je nazywa
  • słucha piosenki o jedzeniu Dee-doo-damm!
    i obrazuje jej treść ruchem

apples; lemons; peppers; cheese; Yummy, yum!; Yes, yes, please!

  • utrwala znajomość słownictwa w zabawach rytmicznych, muzyczno-ruchowych, słownych
  • utrwala piosenkę o jedzeniu Dee-doo-damm!
  • wskazuje odpowiednie artykuły spożywcze
    i je nazywa
  • słucha historyjki Story 2 i rozumie jej treść

apples; lemons; peppers; cheese; sandwich; picnic.

  • zna treść piosenki i rymowanki o jedzeniu
  • utrwala znajomość nazw artykułów spożywczych
  • słucha piosenki Story 2 Action Song
    i ilustruje jej treść ruchem
  • potrafi rozpoznać, wskazać i właściwie nazwać poznane wcześniej artykuły spożywcze
  • reaguje na proste polecenia nauczyciela

apples; lemons; peppers; cheese; cheese sandwich; Yes, please!

  • utrwala znajomość nazw artykułów spożywczych
  • zna piosenkę Story Action Song 2 i ilustruje jej treść ruchem
  • potrafi wskazać i właściwie nazwać poznane wcześniej po zapachu artykuły spożywcze
  • reaguje na proste polecenia nauczyciela

apples; lemons; peppers; cheese; cheese sandwich; Yes, please!

  • utrwala słownictwo związane z jedzeniem
  • słucha rymowanki o jedzeniu i wskazuje odpowiednie ilustracje
  • śpiewa piosenkę o jedzeniu i identyfikuje
    w jej treści wcześniej poznane słownictwo
  • odgrywa historyjkę Story 2, wcielając się
    w  jej bohaterów i używając właściwych rekwizytów
  • potrafi przyporządkować produkty tego samego rodzaju do jednej kategorii

apples; lemons; peppers; cheese; picnic; Yummy, yum!; Yes, yes, please!

  • utrwala znajomość słownictwa związanego
    z jedzeniem w naturalnym kontekście
  • potrafi zaśpiewać piosenkę o jedzeniu
    i identyfikuje w jej treści wcześniej poznane słownictwo
  • potrafi przyporządkować kosz piknikowy do postaci, do której należy

apples; lemons; peppers; cheese; picnic; picnic basket; Yummy, yum!; Yucky!; Yes, yes, please!

  • zna i przypomina sobie słownictwo wprowadzone w tym rozdziale
  • potrafi rozpoznać artykuły spożywcze na fragmencie ilustracji i właściwie je nazwać
  • potrafi zaśpiewać piosenkę tematyczną
    i rozumie jej treść
  • odgrywa historyjkę Story 2, ze zrozumieniem wcielając się w role jej bohaterów i używając rekwizytów

apples; lemons; peppers; cheese; picnic; picnic basket; Yummy, yum!; Yucky!;

Yes, yes, please!

  • utrwala i poszerza słownictwo z całego działu w zabawach słuchowo-ruchowych, multisensorycznych oraz tematycznych
  • używa słownictwa z całego działu
    w naturalnym kontekście

apples; lemons; peppers; cheese; picnic; picnic basket; Yummy, yum!; Yucky!; Yes, yes, please!

Zegar

Kalendarium

Rok wcześniej Miesiąc wcześniej
Październik 2020
Miesiąc później Rok później
Pon Wt Śr Czw Pt Sb Nie
28 29 30 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 1

Imieniny